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作业治疗设备

共 6 款可选 · 支持按场地成套配置 · 全国上门安装调试

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作业治疗器材针对上肢功能、手部精细动作与日常生活活动能力训练,使用对象包括脑瘫、上肢功能障碍、手部协调困难,以及需要手功能康复的学生。它在康复机构与特教学校的作业治疗室里属于基础配置,通常与肢体康复器材配套使用。

器材分两类:评估类解决“现在能做什么”,比如简易上肢功能评价器把肩肘腕的活动度、握力与捏力变成可记录的数据;训练类解决“接下来练什么”,比如砂磨板练肩肘的推拉控制、分指板练手指分离、抓握训练器练握力与持久度、综合训练工作台把多个训练模块集成在一起。顺序上永远是先评估后训练,评估结果决定训练重点是放在肩肘、腕部还是手指。

作业治疗设备产品清单

共 6 款 · 可按功能教室配置成套供应

配置与选型要点

先评估,再定训练重点

上肢功能涉及肩、肘、腕、指多个环节,问题点不同,训练器材完全不同。没有评估就买一整套,实际只用到一两件,其余闲置。

桌面高度与坐姿支撑要匹配

作业治疗要求前臂能平稳放在桌面上。桌面过高,肩胛会上提代偿;桌面过低,躯干会前倾。可调高度的工作台比固定高度更实用,尤其面对不同身高的学生。

从粗大动作到精细动作递进

肩肘控制不稳就直接练捏取,学生只能靠躯干代偿完成,练出来的是错误模式。正确顺序是先近端稳定、再远端精细。

训练量要记录

手功能进步慢,没有记录就看不出变化,教师容易中途放弃。简单的次数、时长、完成质量三栏记录就足够支撑判断。

常见问题

作业治疗和物理治疗有什么区别?

物理治疗侧重关节活动度、肌力、平衡与步行这些基础运动能力;作业治疗侧重“做事情”的能力,比如穿衣、进食、书写、操作工具。两者常并行,器材也不同。

作业治疗室需要多大面积?

一对一训练 8~12 平方米即可,配置一张可调工作台、两组座椅与器材柜;小组训练建议 20 平方米以上,并留出走道与轮椅回转空间。

分指板是给谁用的?

主要给手指屈肌张力高、手指并拢无法分开的学生,用于维持虎口张开与手指伸展位,属于矫形与维持类工具,需要按手型选尺寸并定期检查皮肤受压情况。

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