共 5 款可选 · 支持按场地成套配置 · 全国上门安装调试
互动康复训练系统把训练内容投影到墙面或地面，学生用手、脚或身体动作与画面互动，系统记录反应时、正确率与活动轨迹。使用对象包括动作协调困难、注意力困难、认知训练需求以及上肢功能训练的学生。它把“重复练习”包装成有反馈的游戏，解决的是学生不愿意重复的问题。
形态上分三种：投地适合大动作训练、跳跃与团体活动，占地最大；投墙适合上肢功能、精细动作与认知训练，占地小；墙地一体把两个方向联动起来做情景模拟，沉浸感最好，对场地与预算要求也最高。选型的关键从来不是硬件参数，而是内容端——每个互动场景有没有明确的训练目标、有没有难度分级、能不能留下数据。
共 5 款 · 可按功能教室配置成套供应
产品功能点： 1.通过实体卡片进行学生信息登录及档案管理（姓名、性别及学号等信息）等功能，并可实时在线更新或查看学习进度； 2.…
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多媒体情景互动系统（墙体一体）为儿童提供了由光效、声效、震撼相结合的训练环境，以轻松娱乐的方式，提高儿童的训练兴趣和积极性，使儿…
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本互动投影康教训练系统，专为特殊教育学校、康复中心和融合教育等场景研发，采用沉浸式墙面互动投影技术，支持肢体触碰、红外枪感应等无…
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数字化多媒体互动评估训练平台是针对孤独症、孤独症、脑瘫儿童开发的产品，采用多媒体互动技术，结合引导式的康复训练程序，训练者可以在…
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多媒体情景互动系统是一款基于激光雷达技术、高清投影、实时影像处理的高科技互动设备，采用模块化设计，便携性强，支持快速安装与拆卸。…
查看详情 →投射距离决定画面尺寸，短焦适合小房间，长焦需要更大的安装距离。环境光过亮画面就发白，全暗又影响安全。建议做可调光，训练时调到“画面清晰、通道可辨”的程度。
只有“好玩”没有训练目标的场景，新鲜感通常撑不过两周。有目标、有分级、有反馈的场景，才能排进日常课表。采购前应要求完整演示，而不是只看宣传片。
反应时、正确率、停留时间这些数据有评估价值，前提是能按学生查看历史、能导出。如果数据只能看不能导，就无法做前后对比，也写不进个别化教育计划。
投地系统若铺了光亮的地胶，画面会出现强反光，学生看不清反馈点，互动命中率骤降。哑光、平整、防滑的地面是必要前提。
普通投影只负责“显示”，互动投影要能识别动作并实时反馈，还要把训练内容与数据管理做进去。差别在软件与传感，不在投影亮度。
投地系统通常支持 1～4 人同时互动，团体活动可以轮换；投墙系统多为单人操作。班额较大时需要排轮次，实际人均时间要提前估算。
多数系统支持内容包更新或后台配置场景参数。采购时应确认更新是否收费、更新频率如何、是否需要联网，避免买回去三年内容不变。
