想象一下，一个两岁的孩子因为一块积木倒塌而放声大哭，或者一个三岁的孩子在游乐场紧紧抓住你的裤腿，不肯加入其他小朋友的游戏。这些时刻，在成年人眼中或许微不足道，甚
想象一下这样的场景：深夜十一点，孩子房间的灯还亮着，桌上摊着写了一半的作业，而家长站在门口，语气从催促到焦虑最后变成怒吼——这个画面是不是熟悉得让人心头一紧？我
想象一下这样的场景：晚上九点半，孩子的作业本还摊在桌上，只写了寥寥几个字。你提醒了三次、五次，甚至忍不住提高了音量，而他只是睁着无辜的眼睛，小手玩着橡皮，仿佛明
想象一下，一个三岁的孩子坐在地板上，全神贯注地搭积木。他小心翼翼地将一块又一块的木块叠高，眼睛闪闪发亮，仿佛正在建造属于自己的世界。突然，“轰”的一声，积木塔倒
想象一下，一个六岁的孩子因为拼不好积木突然大哭，或者一个十岁的学生因为一次考试失利就认定自己“永远也学不好”——这些看似平常的瞬间，其实都是儿童内心世界的一扇窗
想象一下，一个三岁的孩子正专注地用积木搭建一座摇摇欲坠的高塔，他的眉头微微皱起，呼吸都变得轻柔——这不是简单的玩耍，而是一场关于平衡、耐心与自我认知的内心旅程。
想象一下，一个三岁的孩子正蹲在沙坑里，全神贯注地把沙子一勺一勺装进小桶。她不是在漫无目的地玩——她其实在验证自己的假设：“如果我这样装，桶会不会满？”你可能没意
想象一下，一个三岁的孩子因为积木倒塌而放声大哭，你走过去轻声安慰，他却越哭越凶——那一刻你是否感到困惑，甚至有些无力？作为父母或教育者，我们常常试图用成人的逻辑
心理学博士/教授
国家二级心理咨询师
