中小学心理咨询室建设建议

心理咨询室场地的选择是很重要的，比如音乐放松室的选择是需要一个稍微安静的场所。比如宣泄室对场地选择就没有那么重要，只要做好保护措施。作为心理咨询室，首要的选择的是要选在环境安静的地区，尽量避免吵闹、嘈杂的区域，避开学校办公中心区，合适的环境是成功建设心理咨询室的外在条件。

心理咨询室环境布置：

小学和中学的心理咨询室建设方案要考虑到心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展的特点，充分体现人性化设计和人文关怀。建筑施工期间，张贴一些简单易懂的宣传标语，图标简洁醒目。咨询室内的室内环境应该是温暖、整洁、舒适的，暖色应该是清新、淡雅、柔和的，同时注意避免容易引起冲突的强烈色彩。使用色彩、灯光及装饰合理，光线适中，自然光、灯光强度合理。可以在适当的地方摆放盆景，贴画书画等，同时做到简约大方，个别教室应充分满足学生的隐私要求。

心理功能室的配置：

中小学心理咨询室应配备基本的基本功能区，如个体咨询室、团体活动室、办公接待室，条件学校还可以设置独立的心理健康教育扩展区，如心理沙桌室、心理评估室、音乐放松室、情感宣泄室。应注意使用心理咨询室来匹配学生人数。学校可以结合心理健康教育工作的实际需要，与学校合作建设和共享的其他场所，在不影响区域基本功能的前提下，注意不同的心理咨询室功能区域。

心理咨询室配置清单：

个人心理咨询室要求单位10-15平方米，基本设施配备辅导椅或沙发，教师辅导椅或沙发90度，配备学生辅导椅或沙发。小组活动室要求单位面积超过20平方米，基本设施配备小组辅导包、小组辅导台、坐垫、多媒体设备等。办公接待区的基本设施配备有心理健康自助仪器、计算机、档案柜、心理图书等。其他功能室配置符合教师和学生的学校要求，包括沙箱、陈列柜、沙具和沙等。可根据学生人数和辅导规模购买不同类型的心理沙盘。音乐放松室需配备不同类型的放松椅，包括放松椅、非放松椅等。

心理咨询老师基本配置：

设立心理咨询室后，应配备一定数量的心理教师，每名心理教师应具有规定的任职资格，具有心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训，满足教师和学生对心理咨询的需求。本公司是一家专业从事阳光心健心理咨询室建设的企业，提供各种类型的心理咨询室建设方案，各种功能室的规划设计方法，满足各大中小学校的心理咨询室建设需求。详细情况请咨询。