认知心理学的诞生可以追溯到20世纪中叶，它的发展源于对行为主义的反思以及对内在心智过程的探索。行为主义曾在心理学界占据主导地位，强调通过观察可测量的行为来理解心理活动，反对对内在心灵状态的研究。随着研究的深入，学者们逐渐意识到，仅仅关注外部行为无法全面理解人类的思维、记忆、注意、语言等复杂心理过程。

　　20世纪50年代，认知心理学开始作为一个独立的领域逐渐成形。这一转变主要受到几位重要学者的推动。乔治·米勒（George Miller）在信息加工模型方面的研究，为理解人类认知提供了全新的视角。他提出，人的短时记忆容量大约为7±2个信息单位，这一发现挑战了行为主义关于不可观察心理的限制，强调内部认知结构的研究价值。

　　诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky）对行为主义关于语言学习机制的批评起到了催化剂作用。乔姆斯基认为，儿童能够在没有充分的外部示范的情况下，自主生成复杂的语句，显示出内在的语法结构。这一观察引发了对心理内部结构的兴趣，促使学者们开始探讨认知结构如何支撑语言习得。

　　在科学技术不断发展的背景下，认知心理学逐渐融合了信息科学、神经科学、人工智能等多学科的成果。研究者借助计算机模拟，试图模拟人脑处理信息的过程，从而提出心理过程的“信息加工模型”。该模型视大脑为一个信息处理系统，强调“输入-处理-输出”的功能链条。

　　认知心理学的兴起也借助了实验心理学的技术进步。各种认知任务设计，诸如反应时测量、搜寻任务、记忆检索等，为研究内在的心智过程提供了科学手段。这些方法使得心理学家可以通过行为表现推断出内部的认知机制。

　　与此发展心理学、认知神经科学等相关领域的研究，为认知心理学提供了坚实的基础。认知神经科学利用脑成像技术，如功能性磁共振成像（fMRI）和正电子发射断层扫描（PET），揭示了不同认知功能对应的脑区，帮助理解心理过程的神经基础。这些技术为认知模型提供了验证，也促使认知心理学不断修正和完善。

　　值得注意的是，认知心理学的理论框架受到多个传统思想的影响。例如，古典哲学关于心智结构和认知的反思，为后来的心理建模提供了源头。与此现代认知心理学也吸收了认知科学、人工智能等新兴研究领域的理论创新，将复杂的心智过程拆解为可研究的组成部分，以求系统理解。

　　归根结底，认知心理学之所以得以产生，既是对行为主义局限性的回应，也是科技进步和创新思想交织的产物。它在“理解心智是如何工作的”这个核心问题上，逐步构建起了多层次、多角度的解释体系，为探索人类思维的奥秘搭建了桥梁。